Калуга, Россия
В статье рассматривается одна из актуальных проблем воспитания подрастающего поколения, связанная с изучением факторов формирования нравственного идеала подростков на современном этапе развития общества, для которого характерны активное вхождение в жизнь человека интернет-коммуникаций, бесконтрольное потребление интернет-контента и, как следствие, трансформация ценностных ориентаций и появление новых профессиональных предпочтений у подрастающего поколения. Сделан акцент на необходимости организации педагогического сопровождения экзистенциального выбора подростка, реализация которого поможет взрослеющей личности осознанно выбирать жизненные ценности и цели, определять свой нравственный идеал, основываясь на интериоризированных нравственных ценностях. Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда №25-28-20461 по теме «Нравственный идеал современного ребенка и педагогическое сопровождение его формирования», https://rscf.ru/project/25-28-20461/.
идеал, нравственный идеал, нравственное воспитание, семейное воспитание, экзистенциальный выбор, цифровая среда, киберсоциализация
1. Алексеев Р.А., Потапова А.Б., Рыжов В.В. Семья в системе воспитания ценностных ориентаций и социализации личности // Казанский педагогический журнал. –2016. – № 1(114). – С. 202-205. EDN: https://elibrary.ru/VHNQEN
2. Алиханова Р.А., Караханова Г.А. Роль семьи в духовно-нравственном воспитании личности в подростковом возрасте // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2020. – Т. 14. – № 1. – С. 32-37. DOI: https://doi.org/10.31161/1995-0659-2020-14-1-32-37; EDN: https://elibrary.ru/KQWYFU
3. Антопольская Т.А., Панов В.И., Силаков А.С. Моделирование развития субъектности подростков поколения Z в условиях социальнообогащенной среды дополнительного образования // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. – 2020. – №3. С.43-50. DOI: https://doi.org/10.33910/herzenpsyconf-2020-3-5; EDN: https://elibrary.ru/PSTRUO
4. Аракчеева С.А. Педагогическое сопровождение обучающихся для решения дилеммной ситуации // Воспитательная работа в школе. – 2024. № 1. – С. 81-87. EDN: https://elibrary.ru/JKTNZZ
5. Байбородова Л.В., Иванова И.В., Рожков М.И. Нравственный идеал современного ребенка: сопровождение выбора // Образование и саморазвитие. – 2024. – Т.19. – №3. – С.84-97. DOI:https://doi.org/10.26907/esd.19.3.07. EDN: https://elibrary.ru/MIWFNK
6. Белова М.М. Формирование системы ценностей современных школьников на примере этических принципов в рекламе // Журнал педагогических исследований. – 2025. – Т. 10. – № 1. – С. 52-58. DOI: https://doi.org/10.12737/2500-3305-2025-10-1-52-58; EDN: https://elibrary.ru/NDQBUD
7. Большакова А.В. Влияние внеклассной работы на формирование ценностного отношения обучающихся основной школы к отечественной культуре // Журнал педагогических исследований. – 2024. – Т. 9. – № 5. – С. 49-56. DOI: https://doi.org/10.12737/2500-3305-2024-9-5-49-56; EDN: https://elibrary.ru/HTEBAG
8. Власова Е.А. Воспитательный потенциал школьной мультстудии // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 5. – С. 82-84. EDN: https://elibrary.ru/RFFECK
9. Воронова М.М., Соколова Е.Г. Волонтёрское движение как инновационная практика дополнительного образования: опыт разработки и реализации волонтёрского проекта // Педагогические технологии. – 2022. – № 1. – С. 34-40. EDN: https://elibrary.ru/QCZLOW
10. Воспитание как целевая функция дополнительного образования детей: методическое пособие / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова, В.П. Голованов и др. – М., Ярославль, «Канцлер», 2023. – 132 с.
11. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 томах:Т.4. Педология подростка: Проблема возраста. М.: Педагогика, 1984. – 368 с.
12. Гарец С.А., Павлова Е.В. Формирование ценностных оснований личности обучающихся по сетевой дополнительной общеразвивающей программе «Юные путешественники»: методы и практики // Образовательные технологии. 2024. – № 2. – С. 79-82.
13. Герасимова Ю.Н. Нестандартные подходы к патриотическому воспитанию подрастающего поколения // Журнал педагогических исследований. – 2022. – Т.7. – № 4. – С. 24-27. EDN: https://elibrary.ru/NASDJW
14. Гимадеева А.Б. Воспитание ценностных оснований личности в условиях дополнительного образования // Воспитательная работа в школе. – 2025. – № 3. – С. 12-14. EDN: https://elibrary.ru/EQWBKD
15. Жданова Н.С. Его величество бал как возрождение духовных традиций российского общества // Воспитательная работа в школе. 2024. – № 5. – С. 65-73. EDN: https://elibrary.ru/JPOIXN
16. Захарова Н.А. Краеведение как средство социализации и воспитания // Журнал педагогических исследований. – 2022. – Т.7. – № 4. – С. 78-82. EDN: https://elibrary.ru/BSXKCD
17. Захарченко И.С. Ценностные ориентации подростков, интернет-зависимость и цифровая среда: результаты исследования // Образовательные технологии. – 2024. – № 2. – С. 73-78.
18. Зеер Э.Ф., Церковникова Н.Г., Третьякова В.С. Цифровое поколение в контексте прогнозирования профессионального будущего // Образование и наука. –2021. — Т. 23. – № 6. – С. 153–184. DOI:https://doi.org/10.17853/1994-5639-2021-6-153-184. EDN: https://elibrary.ru/NDPSAT
19. Зелинский К.В. Нравственно-ориентированный урок - путь к подлинному бытию. Спонтанные размышления после дискуссии // Воспитательная работа в школе. – 2019. – № 3. – С. 5-13. EDN: https://elibrary.ru/GWDVGO
20. Зимова Н.С. Блогер глазами московского студента: образ // Научный результат. Социология и управление. – 2024. – Т.10. – №3. – С. 116-132. DOI:https://doi.org/10.18413/2408-9338-2024-10-3-0-8 EDN: https://elibrary.ru/BRRSTV
21. Зубова Е.П., Волкова О.А. Школьный хор как средство развития нравственных качеств личности в условиях дополнительного образования // Педагогические технологии. – 2024. – № 4. С. 80-86. EDN: https://elibrary.ru/OKZILN
22. Иванова И.В., Буслаева Е.Н. Воспитательный ресурс волонтерской деятельности // Педагогические технологии. – 2024. - №4. – С.3-10. EDN: https://elibrary.ru/ILKKXJ
23. Игнац Т.А. Воспитание детей посредством организации общественно значимой деятельности совместно с родителями обучающихся // Образовательные технологии. – 2024. – № 3. – С. 78-82.
24. Идрисов Р.А. Музейная педагогика: новые формы воспитания и обучения // Педагогические технологии. – 2025. – № 1. – С. 23-26. EDN: https://elibrary.ru/MVWDYQ
25. Казачкова М.Б., Иванова Н.И. Воспитательный потенциал школьного музея // Воспитательная работа в школе. – 2019. – № 1. – С. 76-82. DOI: https://doi.org/10.1159/000493377; EDN: https://elibrary.ru/JNHICF
26. Ковальчук М.А., Филинков Л.И. Процесс влияния цифровизации на современную молодёжь // Педагогические технологии. – 2024. – № 2. – С. 15-23. EDN: https://elibrary.ru/YLNOWO
27. Колбасина Л.В. Роль семьи в воспитании ценностей у детей в условиях поликультурной среды // Педагогическая наука и практика. 2020. – № 3 (29). – 134-137. EDN: https://elibrary.ru/VGAHOV
28. Колыванова Л.М. Духовно-нравственный потенциал образовательного процесса на уроках химии // Воспитательная работа в школе. 2024. – № 5. – С. 15-21. EDN: https://elibrary.ru/KMTDAK
29. Корниенко Д.С., Фоминых А.Я., Веракса А.Н., Калимуллин А.М., Семенов Ю.И. Интеграция социальных медиа в ежедневную активность подростков при разных уровнях саморегуляции // Интеграция образования. – 2022. – Т. 26. № 1(106). – С. 130–145. DOI: https://doi. org/10.15507/1991-9468.106.026.202201.130-145 EDN: https://elibrary.ru/EFMOVA
30. Котикова В.Л. Воспитание и социализация обучающихся в условиях дополнительного образования // Журнал педагогических исследований. – 2022. – Т.7. – № 3. – С. 62-66. EDN: https://elibrary.ru/QJYBMV
31. Кузьмина О.И. Патриотическое воспитание детей и подростков методами художественной выразительности // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 4. – С. 62-64. EDN: https://elibrary.ru/MNQCGA
32. Кургаева Е.А. Реализация волонтёрской работы в учреждениях дополнительного образования // Воспитательная работа в школе. 2025. – № 3. – С. 54-57. EDN: https://elibrary.ru/XYIEMM
33. Легостаева О.М. Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся в системе межведомственного взаимодействия // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 5. – С. 36-38. EDN: https://elibrary.ru/FGRFGO
34. Летина Н.Н., Чернявская А.П. Социокультурные аспекты идеала личности в сознании российского подростка // Верхневолжский филологический вестник. – 2024. – №4(39). – С. 253–266. http://dx.doi.org/10.20323/2499-9679-2024-4-39-253. EDN: https://elibrary.ru/HMXLIC
35. Максимова С.В., Якутина Н.А. Воспитательный потенциал трансформационных игр // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 1. – С. 23-30. EDN: https://elibrary.ru/QVHLOV
36. Малая А.Г., Пронина И.В., Хабарова С.В. Диалоговый подход к воспитанию патриотизма младших школьников во внеурочной деятельности // Образовательные технологии. – 2025. – № 2. – С. 10-14.
37. Матвеенко И.С., Зиновьева А.Д., Иванова И.В. Воспитание активной гражданской позиции молодежи через деятельность волонтерских объединений // Журнал педагогических исследований. – 2020. – Т.7. – № 5. – С.31-35.
38. Мудрик А.В. Социализация человека. – М.:Изд-во Московского психолого-социального института, 2011. – 736 с. EDN: https://elibrary.ru/QYBVYX
39. Нелин Н.А. Роль советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в разновозрастном коллективе // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 5. – С. 48-51. EDN: https://elibrary.ru/GCOSMJ
40. Нестерова И.В. Опыт проектирования воспитательной системы учреждения дополнительного образования как пространства социокультурного развития личности // Педагогические технологии. – 2022.– № 1. – С. 28-33. EDN: https://elibrary.ru/SEHMFG
41. Нечаев М.П. Воспитательный потенциал образовательной среды профильной школы: сущность, содержание и направления развития // Профильная школа. – 2025. – Т. 13. – № 3. – С. 36-43. DOI: https://doi.org/10.12737/1998-0744-2025-13-3-36-43; EDN: https://elibrary.ru/VMLJHA
42. Ольховая Т.А., Чернова А.А., Парамонов В.Б. Поколение Z: новые реалии социализации // Современные проблемы науки и образования. 2020. – № 4. – С. 28. DOI: https://doi.org/10.17513/spno.29976; EDN: https://elibrary.ru/BCBTID
43. Осипенко А. И. Дистанционная акция «Диктант Памяти» как средство патриотического и духовно-нравственного воспитания в СПО // Журнал педагогических исследований. – 2022. Т.7. – № 3. – С. 73-76. EDN: https://elibrary.ru/FDWVJI
44. Останина Е.П. Формирование гражданской идентичности и патриотических чувств через привлечение к волонтёрской деятельности // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 5. – С. 45-47. EDN: https://elibrary.ru/BPAEJH
45. Пантелеева Н.Г. Воспитание нравственных ценностей дошкольников на основе приобщения к художественной литературе // Образовательные технологии. – 2024. – № 2. – С. 23-27.
46. Патрикеева Э.Г., Калинина Т.В. Воспитание морально-нравственных ценностей у современных подростков в условиях образовательного учреждения // Концепт. – 2019. – №7. С.10-23. DOIhttps://doi.org/10.24411/2304-120X-2019-11049. EDN: https://elibrary.ru/ZSMHWW
47. Петряков П.А., Певзнер М.Н., Шустров А.С. Цифровое поколение в оценке современных студентов вуза: мифы и реальность // Перспективы науки и образования. – 2024. – № 6 (72). С. 53–72. DOI:https://doi.org/10.32744/pse.2024.6.4 EDN: https://elibrary.ru/PAKGOY
48. Письмо Минпросвещения России от 31.01.2023 N АБ-355/06 «О направлении разъяснений по вопросам введения должности советник директора по воспитанию». – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_439247/ (дата обращения: 19.08.2025).
49. Плахова Т.В. Семейно-ориентированные системные проекты // Образовательные технологии. – 2024. – № 1. – С. 40-53.
50. Прохорова С.Ю., Егоров А.И., Оргина М.В. Формирование нравственных ценностей у школьников в условиях поликультурной образовательной среды // Педагогические технологии. 2022. – № 1. – С. 41-49. EDN: https://elibrary.ru/JSKVFS
51. Пуртова Н.П. Формирование духовно-нравственных ценностей учащихся на занятиях по английскому языку // Воспитательная работа в школе. – 2025. – № 3. – С. 5-11. EDN: https://elibrary.ru/XNTZIZ
52. Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180402/ (дата обращения: 19.08.2025).
53. Репринцев А.В. Современные подходы и опыт исследования ценностно-смысловой сферы подростков и молодежи // Теоретико-методические основания экзистенциальной педагогики: монография. – Ярославль: ЯГПУ, 2023. С. 177-217.
54. Рожков М.И. Воспитательный потенциал дополнительного образования в освоении детьми культурноисторического наследия Крыма // Педагогические технологии. – 2022. – №3. – С.4-8. DOI: https://doi.org/10.52422/2782-635X-2022-3-4; EDN: https://elibrary.ru/PUFULA
55. Рожков М.И., Иванова И.В. Воспитательный потенциал социально-ориентирующих игр // Журнал педагогических исследований. – 2024. Т.9. – №4. – С.3-11. DOI: https://doi.org/10.12737/2500-3305-2024-9-4-3-11; EDN: https://elibrary.ru/JZONRR
56. Рожков М.И., Иванова И.В. Социально-ориентирующие игры как фактор экзистенциального выбора в условиях дополнительного образования // Вестник Калужского университета. Серия 1. Психологические науки. Педагогические науки. – 2024.- Т.7. – №1(22). – С.18-25. DOI:https://doi.org/10.54072/26586568_2024_7_1_18 EDN: https://elibrary.ru/HOLCGU
57. Романоф Н.А. Особенности представлений подростков об идеальной личности // Вестник Луганского государственного педагогического университета. Серия 5. Гуманитарные науки. Технические науки. – 2023. – Т. 4 (111). – С. 70-75. EDN: https://elibrary.ru/RTDNVY
58. Рубанова Э.Э., Шалова С.Ю. Идеал человека в представлении современных подростков // Мир науки, культуры, образования. – 2022. №. 4 (95). – С. 48-50. DOI: https://doi.org/10.24412/1991-5497-2022-495-48-50; EDN: https://elibrary.ru/AFTMEI
59. Семенова Е.А. Особенности формирования ценностно-смысловых ориентаций у подростков во внеурочной деятельности // Журнал педагогических исследований. – 2024. Т. 9. – № 5. – С. 42-48. DOI: https://doi.org/10.12737/2500-3305-2024-9-5-42-48; EDN: https://elibrary.ru/YXAHBE
60. Соколова Е.Г., Воронова М.М. Волонтёрское движение как инновационная практика дополнительного образования: опыт реализации волонтёрского проекта // Педагогические технологии. – 2022. – №3. – С.60-66. DOI: https://doi.org/10.52422/2782-635X-2022-3-60; EDN: https://elibrary.ru/NJMSWV
61. Степанов П.В., Степанова И.В., Круглов В.В., Парфенова И.С., Шустова И.Ю., Черкашин Е.О. На чём воспитывать? // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 3. – С. 11-12. EDN: https://elibrary.ru/DYMNQU
62. Таможняя Е.А., Ильин А.О. Опыт формирования ценностных ориентаций школьников на основе краеведческого принципа обучения географии // Профильная школа. – 2025. Т. 13. – № 2. – С. 35-39. DOI: https://doi.org/10.12737/1998-0744-2025-13-2-35-39; EDN: https://elibrary.ru/ZNVXAO
63. Указ Президента Российской Федерации от 09.11. 2022 № 809 «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502 (дата обращения: 19.08.2025).
64. Федосеев И.Н. Экзистенциальный выбор и нравственное становление подростков // Образовательные технологии. – 2023. – № 4. – С. 25-28.
65. Чарнецкая Ж.Н. Сотрудничество и взаимодействие учителей и родителей как фактор эффективности духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания учащихся начальных классов // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 5. – С. 52-56. EDN: https://elibrary.ru/BIXYKK
66. Часовская Л.А., Курносова О.Б. Интернет-коммуникационные стратегии продвижения бренда массмедиа // Столыпинский вестник. – 2020. Т.2. – №4. – С.128–137. EDN: https://elibrary.ru/DFUOAZ
67. Шафикова Р.Р. Современная школа как основной институт формирования духовно-нравственного воспитания личности // Проблемы науки. – 2021. – №8 (67). – С. 47-49. EDN: https://elibrary.ru/OTIRQA
68. Шустова И.В. Ситуативная педагогика: событийный подход к воспитанию школьников //Воспитательная работа в школе. – 2015. – № 3. С. 5-12. EDN: https://elibrary.ru/TBMWCY
69. Шустова И.Ю. Позиция значимого взрослого в разных подходах к воспитанию // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 4. – С. 12-16. EDN: https://elibrary.ru/MPNQOM
70. Эргашева Н.И. Взаимодействие семьи и школы в гражданско-патриотическом воспитании младших школьников в современных реалиях // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 5. – С. 57-60. EDN: https://elibrary.ru/NONEUK
71. Яковлев С.В. Воспитание ценностных оснований личности в условиях культурной среды, организованной педагогом // Педагогическое образование и наука. 2006.- № 4. - С. 25.
72. Яковлев С.В. Воспитанность как социокультурная идентичность систем ценностей базовой культуры личности и традиционной культуры общества // Журнал педагогических исследований. - 2024. – Т.9. - №1. - С.54-68. DOI: https://doi.org/10.12737/2500-3305-2024-9-1-54-68; EDN: https://elibrary.ru/MHTJGK
73. Яковлев С.В. Воспитательное значение исторической преемственности героизма народа нашей страны // Воспитательная работа в школе. – 2025. – № 2. – С. 5-11. EDN: https://elibrary.ru/PIIPLI
74. Яковлев С.В. Тьютор и воспитанник: педагогическое взаимодействие систем ценностей: монография; под ред. В.А. Сластенина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 72 с. DOI: https://doi.org/10.12737/21710; EDN: https://elibrary.ru/ZZBHFK
75. Qashmer A. Moral Identity in Adolescence // Journal of Education and Practice. – 2020. – Vol. 11. No. 9. – Pp. 79–82.
76. Smirnov R.G. Operationalization of the “Online Generation” phenomenon // Digital sociology. 2019. – Vol. 2. – No 4. – Рp. 31–38. DOIhttps://doi.org/10.26425/2658-347X-2019-4-31-38 EDN: https://elibrary.ru/PFTVSU
77. Wang Y., Yue X. The Relationship Between Moral Ideals and Education. Asian Journal of Social Science Studies. – 2000. – Vol. 5. – No 10. 10.20849/ ajsss.v5i2.763. https://www.researchgate.net/ publication/342745097_The_Relationship_Between_ Moral_Ideals_and_Education/ link/5f04744d299bf1881607f68c/download (accessed 21.07.2025).
78. Zilka G. Cohen Teenagers connected to digital environments – what happens when they get to school? Commonalities, similarities and differences from their perspective // Education and information technologies. 2019. – Vol. 25. – No.3. – Pp. 1743–1758. DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-019-10052-y
79. Zhang S. Analysis on the Formation Mechanism of Young People’s Moral Ideal // 6th International Conference on Contemporary Education, Social Sciences and Humanities. (Philosophy of Being Human as the Core of Interdisciplinary Research) (ICCESSH 2021). Atlantis Press, 2021. – Pp. 61–65. DOI: https://doi.org/10.2991/assehr.k.210902.010
