Москва, г. Москва и Московская область, Россия
Роль педагога сегодня трансформируется от традиционной модели как носителя и транслятора знаний к новому цифровому формату. Происходит это под воздействием алгоритмизации образовательной среды, технологий искусственного интеллекта. Востребованы новые профессиональные компетенции. Цель исследования состояла в том, чтобы выявить императив гуманистических компетенций педагога, которые были бы способны гармонизировать технологии ИИ и антропологическую сущность образования человека. Выявлен разрыв между развитием ИИ и консервативностью профессиональных стандартов педагогической деятельности. Растет риск дегуманизации учебного процесса и потери субъектности участников образовательного процесса. Доказано, что компетенции педагога являют собой социокультурный императив, но не опциональную задачу. Это пространство человеческого становления, которое предотвращает вырождение школы в технический конвейер, лишённый смысла, диалога и гуманизма.
алгоритмизация обучения, искусственный интеллект в образовании, педагогические компетенции, цифровая гибридная грамотность, когнитивное фасилитаторство, нейропедагогика, цифровая эмпатия, этика искусственного интеллекта, гуманизация образования
1. Аналитический центр НАФИ. – 2024. – URL: https://nafi.ru/analytics/v-rossii-vyrosla-dolya-lyudey-s-prodvinutym-urovnem-tsifrovoy-gramotnosti/ (дата обращения: 12.10.2025).
2. Векленко К.В., Литвинова О.А. От обучения к практике: обзор мобильных приложений для развития навыков алгоритмизации и программирования // Информационные технологии в образовании. 2023. – № 6. – С. 56–61.
3. Горай Н.А., Калита В.В. Использование цифровых технологий в педагогической практике дошкольного образования // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. – 2025. – Т. 14. – № 3. – С. 54–60. DOI: https://doi.org/10.12737/2306-1731-2025-14-3-54-60; EDN: https://elibrary.ru/KIPNLP
4. Деан С. Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока. – М.: Эксмо, 2020. ISBN: 978-5-04-1
5. Кривоплясова Е.В., Нефедова В.Ю., Екилбаева А.Ю. Обучение основам алгоритмизации в среде разработки мобильных приложений MIT APP INVENTOR // Педагогическая информатика. 2025. – № 2. – С. 37–45. EDN: https://elibrary.ru/PVVBME
6. Михеев И.В., Виштак О.В. Практико-ориентированный подход в обучении алгоритмизации // Педагогическая информатика. – 2024. – № 4. С. 250–259. EDN: https://elibrary.ru/TOAKBE
7. Шишов С.Е., Ряхимова Е.Г. Формирование инновационной экосистемы профессионального образования Московской области средствами всероссийского конкурса «Мастер года» // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. – 2025. – Т. 14. – № 3. – С. 4–9. DOI: https://doi.org/10.12737/2306-1731-2025-14-3-4-9; EDN: https://elibrary.ru/DIAELG
8. Ягудин Д.Р. Нейроинтуитивный интеллект в нейротерапевтической практике: значение, сущность, взаимосвязь // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. – 2025. – Т. 14. – № 3. – С. 36–40. DOI: https://doi.org/10.12737/2306-1731-2025-14-3-36-40; EDN: https://elibrary.ru/SWNFOS
9. Brain Plasticity (Neuroplasticity): How Experience Changes the Brain // Simply Psychology. 2021. 26 March. URL: https://www.simplypsychology.org/ brain-plasticity.html (дата обращения: 13.10.2025).
10. Code-Dependent: Pros and Cons of the Algorithm Age / Pew Research Center. 2017. URL: https://www.pewresearch.org/internet/2017/02/08/codedependent-pros-and-cons-of-the-algorithm-age/ (дата обращения: 12.10.2025).
11. Jobs lost, jobs gained: What the future of work will mean for jobs, skills, and wages / McKinsey Global Institute. 2017. URL: https://www.mckinsey.com/featuredinsights/future-of-work/jobs-lost-jobs-gained-whatthe-future-of-work-will-mean-for-jobs-skills-andwages (дата обращения: 12.10.2025).
12. State of Remote Work / Buffer. 2021. URL: https://buffer.com/state-of-remote-work/2021 (дата обращения: 12.10.2025).
13. The Future of Jobs Report 2018 / World Economic Forum. 2018. URL: https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2018 (дата обращения:12.10.2025)
14. The Future of Jobs Report 2023 / World Economic Forum. 2023. URL: https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2023/ (дата обращения: 12.10.2025).
15. The Top 5 Power Skills Employers Are Looking For In 2023 / Forbes. 2023. URL: https://www.forbes.com/sites/markcperna/2023/05/30/the-top-5-power-skillsemployers-are-looking-for-in-2023/ (дата обращения: 12.10.2025).
