Россия
В работе поставлена задача: определить роль и место заочной формы обучения в современном учебном процессе с учётом развития ситуации, связанной с перманентным преобразованием отечественного образования и ситуации на рынке труда. Проведён анализ состояния заочного обучения в РФ, приведены ссылки на мнения ведущих специалистов. Подробно рассмотрены достоинства и недостатки заочного обучения. Анализируются проблемы обеспечения качества подобной формы образования. Сделан вывод о том, что решение проблем качества в данном случае в значительной степени перекладывается на «плечи» обучаемых (нельзя научить, но можно научиться) и решающую роль играет качество самостоятельной работы, обеспеченное соответствующим учебно-методическим комплексом. Показана концепция построения обучения инженерной графике в БГТУ «Военмех» и его организация. Приведены примеры заданий и тестов, статистические данные, дан педагогический комментарий. Делается вывод о том, что в рамках заочного и даже очно-заочного учебного процесса не удаётся обеспечить соответствующее качество графической подготовки (несмотря на обилие технических средств) для высокотехнологичных отраслей промышленности. Высказано мнение о том, что важнейшим фактором обеспечения качества является эффективное наставничество невозможное при заочном обучении. Приведено сравнение объёма подготовки и спектра заданий заочников и очного специалитета для РОСТЕХа. Утверждается, что заочная форма инженерной подготовки подходит только для выполнения социальной функции образования. Инженерная графика в данной ситуации выполняет функции «кирпичика» в специальной образовательной конструкции для заочников.
заочное обучение, инженерная графика, базовая подготовка, качество обучения, тестирование, социальная функция
1. Андреев А.А. К вопросу об определении понятия «дистанционное образование» [Текст] / А.А. Андреев // Дистанционное образование. — 1997. — № 4. С. 16–19. EDN: https://elibrary.ru/UVYXJH
2. Бистагирова А.М. Актуальные проблемы студентов заочной формы обучения [Текст] / А.М. Бистагирова, науч. рук. С.Л. Логинова // Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования: материалы XVII Международной молодежной научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 25 марта 2020 г. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. — Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2020. — Т. 2. С. 123–128.
3. Бойков А.А. Компьютерные средства поддержки учебных курсов графических дисциплин [Текст] / А.А. Бойков // Геометрия и графика. — 2013. — Т. 1. — № 2. С. 29–30. — DOI:https://doi.org/10.12737/784 EDN: https://elibrary.ru/RCLFSV
4. Бойков А.А. Разработка методов обучения и контроля в автоматизированном учебном комплексе [Текст] / А.А. Бойков // Вестник компьютерных и информационных технологий. — 2008. — № 7. — С. 47–49. EDN: https://elibrary.ru/KXOIGD
5. Бойков А.А. САПР-ориентированные тренажеры для графических дисциплин [Текст] / А.А. Бойков // Надежность и долговечность машин и механизмов, V Межвузовская научно-практическая конференция, 17 апреля 2014 г.: Материалы конференции. — Иваново: ИвИ ГПС МЧС России. — 2014. — С. 214–215.
6. Бойков А.А. Проблемы геометро-графической подготовки студентов ВУЗов [Текст] / А.А. Бойков, К.Т. Егиазарян, А.В. Ефремов, Н.С. Кадыкова // Геометрия и графика. — 2023. — Т. 11. — № 1. — С. 4–22. — DOI: 10.127.37/2308-4898-2023-11-1-4-22 DOI: https://doi.org/10.12737/2308-4898-2023-11-1-4-22; EDN: https://elibrary.ru/DQRRMT
7. Варламова Т.А. Образование в цифрах 2025: Краткий статистический сборник [Текст] / Т.А. Варламова [и др.]. — М.: НИУ ВШЭ, 2025. — 136 с.
8. Вольхин К.А. Проблемы графической подготовки студентов технического университета [Текст] / К.А. Вольхин, Т.А. Астахова // Геометрия и графика — 2014. Т. 2. — № 3. — С. 25–30. — DOI:https://doi.org/10.12737/6522 EDN: https://elibrary.ru/TJMGHL
9. Вышнепольский В.И. Методическая система проведения занятий на кафедре «Инженерная графика» РТУ [Текст] / В.И. Вышнепольский, А.А. Бойков, К.Т. Егиазарян, Н.С. Кадыкова // Геометрия и графика. — 2023. — Т. 11. — № 1. — С. 23–34. — DOI:https://doi.org/10.12737/2308-4898-2023-11-1-23-24 DOI: https://doi.org/10.12737/2308-4898-2023-11-1-23-34; EDN: https://elibrary.ru/BCSTZQ
10. Вышнепольский В.И. Методические системы подготовки и проведения олимпиад и развития интеллектуальных способностей студентов в РГТУ МИРЭА [Текст] / В.И. Вышнепольский, Н.С. Кадыкова, А.В. Ефремов, К.Т. Егиазарян // Геометрия и графика. — 2023. Т. 11. — № 1. — С. 44-60. — DOI:https://doi.org/10.12737/2308-48982023-11-1-44-60 DOI: https://doi.org/10.12737/2308-4898-2023-11-1-44-60; EDN: https://elibrary.ru/LJSLHB
11. Вышнепольский В.И. Организация практико-ориентированного обучения на кафедре «Инженерная графика» РТУ МИРЭА [Текст] / В.И. Вышнепольский, А.А. Бойков, А.В. Ефремов, Н.С. Кадыкова // Геометрия и графика. — 2023. — Т. 11. — № 1 — С. 35-43. DOI:https://doi.org/10.12737/2308-2023-11-1-35-43 DOI: https://doi.org/10.12737/2308-4898-2023-11-1-35-43; EDN: https://elibrary.ru/RYLEYE
12. Горшенева И.А. Функции и формы контроля как важнейшего компонента учебно-воспитательного процесса [Текст] / И.А. Горшенева, А.К. Буравлева, Е.А. Буравлев // Вестник экономической безопасности. — 2018. — № 4. — С. 301–304. DOI: https://doi.org/10.24411/2414-3995-2018-10060; EDN: https://elibrary.ru/FBWXPF
13. Григоревская Л.П. Разработка специальных дидактических средств для повышения качества обучения дисциплине «Инженерная графика» [Текст] / Л.П. Григоревская, Л.Б. Григоревский, А.В. Полкова // Сибирский педагогический журнал. — 2011. № 4. — С. 100–110. — URL: https://ciberleninka.ru/articl/n/razrabotka-spetsialnyh-didakticheskih-sredstvdlya-povysheniya-kachestva-obuche-niya-distsiplineinzhenernaya-grafika (дата обращения: 15.04.2025). EDN: https://elibrary.ru/NYGTZR
14. Грошева Т.В. К вопросу об эффективности мониторинга качества графической подготовки студентов [Текст] / Т.В. Грошева, Г.Г. Шелякина // Геометрия и графика — 2017. — Т. 5. — № 4. — С. 75–82. — DOI: 10.12737/ articl_5a18042dd1a667.42394929 DOI: https://doi.org/10.12737/article_5a18042dd1a667.42394929; EDN: https://elibrary.ru/ZWSROD
15. Дедюхин Д.Д. Дистанционное обучение в системе высшего образования: проблемы и перспективы [Текст] / Д.Д. Дедюхин, А.А. Баландин, Е.И. Попова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020 — Т. 8. — № 5. С. 1–11. EDN: https://elibrary.ru/NMBXYZ
16. Долотова Р.Г. Применение информационных образовательных ресурсов для повышения эффективности самостоятельной работы студентов [Текст] / Р.Г. Долотова, А.Е. Долотов // Современные проблемы науки и образования. — 2016. — № 2. — URL: https:// science-education.ru/ru/articl/view?id=24382 (дата обращения:15.04.2025). EDN: https://elibrary.ru/VUCXOT
17. Дружилов С.А. Пилим сук, на котором сидим. Проблемы сегодняшнего заочного ВПО [Текст] / С.А. Дружилов // AlmaMater (Вестник высшей школы). — 2012. № 8. — С. 9–13. EDN: https://elibrary.ru/PBNSRF
18. Дюмин В.А. Начертательная геометрия шаг за шагом. Шаги 1–6: точка, прямая, плоскость [Текст]: учеб. пособие / В.А. Дюмин, М.В. Ракитская, Д.Е. Тихонов-Бугров. — СПб.: Изд-во БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, 2007. — 84 с. EDN: https://elibrary.ru/QJRXMR
19. Дюмин В.А. Начертательная геометрия шаг за шагом. Шаги 1 — 6: точка, прямая, плоскость: учеб. пособие [Электронный ресурс] [Текст] / В.А. Дюмин, М.В. Ракитская, Д.Е. Тихонов-Бугров. — СПб., 2007. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=19452947 (дата обращения: 15.04.2025). EDN: https://elibrary.ru/QJRXMR
20. Дюмин В.А. Начертательная геометрия шаг за шагом. Шаги 7–11: преобразование чертежа [Текст]: учеб. пособие / В.А. Дюмин, М.В. Ракитская, Д.Е. Тихонов-Бугров Д.Е. — СПб.: Изд-во БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, 2009. — 72 с. EDN: https://elibrary.ru/QJRXNB
21. Паклина А.В. Контроль в системе профессионального образования: сущность, задачи, требования [Текст] / А.В. Паклина // Вестник Шадринского государственного педагогического института. — 2013. — № 3. С. 25–30. EDN: https://elibrary.ru/RNHXDV
22. Панченко В.А. Современные средства обучения графическим дисциплинам студентам заочной формы обучения [Текст] / В.А. Панченко // Геометрия и графика. — 2018. — Т. 6. — № 4. — С. 72–87. — DOI: 10.12737/ article_5c21fa732f6b62.81431444 DOI: https://doi.org/10.12737/article_5c21fa732f6b62.81431444; EDN: https://elibrary.ru/YTZVAL
23. Ракитская М.В. Основные приёмы формирования рабочих чертежей типовых деталей машиностроения [Текст]: учеб. пособие для студентов заочного отделения / М.В. Ракитская — СПб.: Изд-во БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, 2018. — 66 с.
24. Ракитская М.В. Особенности организации и технологии обучения студентов-заочников инженерной геометрии и графике. [Текст] / М.В. Ракитская, Д.Е. Тихонов-Бугров // В сборнике: Инновационные технологии и технические средства специального назначения. Труды XII общероссийской научно-практической конференции. Сер. «Библиотека журнала “Военмех. Вестник БГТУ”». — 2020. — С. 253–255. EDN: https://elibrary.ru/CFUQDZ
25. Сальков А.В. О необходимости создания центров самоподготовки студентов [Текст] / А.В. Сальков, Н.А. Сальков // Криворожский горнорудный институт. Кривой Рог. Депонирована в НИИВШ — 18.04.1984 № 400-84.
26. Сальков Н.А. Плюсы и минусы дистанционного обучения и тестирования как экзамена [Текст] / Н.А. Сальков // Сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции по инженерной геометрии и компьютерной графике. М.: Изд-во МИТХТ, 2008. Ч. 1. — С. 16–21.
27. Сальков Н.А. Больше тестирования — меньше образования [Текст] / Н.А. Сальков, А.И. Вышнепольский, Н.С. Кадыкова, И.А. Беглов и др. // Сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции по инженерной геометрии и компьютерной графике. М.: Изд-во МИТХТ, 2008. — Ч. 2. — С. 27–29.
28. Сальков Н.А. Геометрическая составляющая технических инноваций [Текст] / Н.А. Сальков // Геометрия и графика — 2018. — Т. 6. — № 2. — С. 85–93. — DOI:https://doi.org/10.12737/articl_5b55a5163fa053.07622109 DOI: https://doi.org/10.12737/article_5b55a5163fa053.07622109; EDN: https://elibrary.ru/XVRALZ
29. Сальков Н.А. Качество геометрического образования при различных подходах к методике обучения [Текст] / Н.А. Сальков //Геометрия и графика. — 2020. — Т. 8. № 4. — С. 47–60. — DOI:https://doi.org/10.12737/2308-4898-2021-84-47-60 DOI: https://doi.org/10.12737/2308-4898-2021-8-4-47-60; EDN: https://elibrary.ru/EYIVNV
30. Селиверстова Н.А. Заочное обучение, как образовательный тренд высшей школы [Текст] / Н.А. Селиверстова, Н.Г. Солнышкина // Высшее образование в России — 2021. — Т. 30. — № 3. — С. 128–141. — DOI: 319992/0869-3617-2021-30-3-128-141 DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-3-128-141; EDN: https://elibrary.ru/XPFVAO
31. Столбова И.Д. Об обеспечении качества предметного обучения студентов технического университета [Текст] / И.Д. Столбова // Геометрия и графика. — 2015. — Т. 3. № 4. — С. 27–37. — DOI:https://doi.org/10.12737/17348 EDN: https://elibrary.ru/VQDUQD
32. Тихонов-Бугров Д.Е. Справочное пособие по инженерной графике [Текст] / Д.Е. Тихонов-Бугров [и др.]. 2-е изд., перераб. и доп.. — СПб.: Изд-во БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, 2017. — 159 с.
33. Турутина Т.Ф. Применение информационных технологий в методике проверки графической грамотности будущих специалистов [Текст] / Т.Ф. Турутина, Д.В. Третьяков // Геометрия и графика. — 2020. Т. 8. — № 1. — С. 45–56. — DOI:https://doi.org/10.12737/2308-48982020-45-56 DOI: https://doi.org/10.12737/2308-4898-2020-45-56; EDN: https://elibrary.ru/IESXDP
34. Чепурных Н.К. Повышение эффективности преподавания инженерной графики [Текст] / Н.К. Чепурных // Вестник Восточно-Сибирского института МВД России. — 2009. — № 3. — С. 109–114. EDN: https://elibrary.ru/UGYVAN
