В современных социально-экономических условиях профессионально-педагогическая деятельность мастера производственного обучения претерпевает изменения. Велика доля новых аспектов профессионально-педагогической деятельности мастера производственного обучения, не учитываемых ранее, предопределяющих организацию их инновационной деятельности и формирующих новые профессионально-педагогические компетенции. Система повышения квалификации призвана оперативно отзываться на новые вызовы общества, одним из которых выступает подготовка педагогических работников к инновационной деятельности. Статья содержит теоретическую модель подготовки мастера к инновационной деятельности в условиях повышения квалификации, отражает ее теоретико-методологические подходы, определяет структуру и содержание подготовки.
подготовка мастера производственного обучения, модель подготовки мастера производственного обучения, инновационная деятельность мастера
Переход российской экономики от экспортно-сырьевого к инновационному социально-ориентированному типу развития, резко актуализируют «необходимость соответствующего кадрового обеспечения инновационной экономики квалифицированными рабочими и специалистами нового типа, способными успешно работать на наукоемких производствах» [18, с. 23]
Подготовка квалифицированных рабочих кадров, ведущаяся в среднем профессиональном образовании, представляет собой многогранный процесс, требующий от современных мастеров производственного обучения, как основных учителей профессии, качественно новых знаний и умений комплекса психологических, педагогических, технологических, производственных вопросов, проектирования и моделирования образовательного процесса. Отмечается увеличение значимости функций составляющих своеобразие деятельности мастера в ряду остальных функций характеризующих профессионально-педагогический труд. Так происходят значимые изменения в структуре и содержании профессионально-педагогической деятельности мастера производственного обучения.
1. Адольф В.А., Степанова И.Ю. Проектирование образовательного процесса на основе компетентностного подхода [Текст] / В.А. Адольф, И.Ю.Степанова // Высшее образование в России. - 2008. - № 3. - С. 158-161.; EDN: https://elibrary.ru/IJEKQR
2. Белоусова Т.Н. Управление поддержкой проектной деятельности школьников в условиях поликультурного муниципального образования; дис. … канд. пед. наук; 13.00.01 [Текст]. - Москва, 2011. - С. 86.; EDN: https://elibrary.ru/QFQWTL
3. Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании [Электронный ресурс] / А.Г. Бермус // Интернет-журнал «Эйдос». - URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm.
4. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе [Текст] / В.А. Болотов, В.В. Серков // Педагогика. - 2003. - № 10. - С. 8-14.
5. Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала [Текст] / А.А. Деркач. - М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2004. - 752 с.; EDN: https://elibrary.ru/QXHJPT
6. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: учеб. пособие [Текст] / Э.Ф. Зеер. - 2-е изд., перераб. - М.: Моск. психол.-соц. ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2003. - 480 с.; EDN: https://elibrary.ru/QXPIVV
7. Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Сыманюк Э.Э. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: учеб. пособие [Текст] / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Э.Э. Сыманюк. - М.: Моск. психол.-соц. ин-т. - 2005. -216 с.; EDN: https://elibrary.ru/QVGRDV
8. Змеев С.И. Технология обучения взрослых: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / С.И. Змеев. - М.: Академия, 2002. - 128 с. - C. 26-27.
9. Иванов Д.А., Митрофанов К.Г., Соколова О.Г. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учеб.-метод. пособие [Текст] / Д.А. Иванов, К.Г. Митрофанов, О.Г. Соколова. - М.: АПКиПРО, 2003. -101 с.
10. Иванова Е.О. Компетентностный подход в соотношении со знаниево-ориентированным и культурологическим [Электронный ресурс] / Е.О. Иванова // Интернет-журнал «Эйдос». - URL: http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-23.htm.; EDN: https://elibrary.ru/ZGZWND
11. Кучер С.Н. Организационно-педагогические условия подготовки экспертов в системе дополнительного профессионального образования: дис. … канд. наук; 13.00.08 [Текст] / С.Н. Кучер.- Барнаул, 2009. - С. 54.; EDN: https://elibrary.ru/NQOTYD
12. Петренко В.В. Инновационная деятельность педагогических работников в условиях введения ФГОС НПО, СПО [Текст] // Актуальные вопросы введения ФГОС начального и среднего профессионального образования: Сб. материалов науч.-практ. конф. 28.10.2011. Секция 3, 4 / Сост. В.В. Петренко, Н.В. Германова. - Мурманск: МОИПКРОиК, 2011.
13. Петренко В.В. Компетентностно-ориентированный подход как фактор реализации инновационных технологий обучения[Текст] // Развитие профессионального мастерства педагогов в системе непрерывного образования: cб. науч. ст. / Под ред. И.В. Крупиной. - М. АПКиППРО, 2009.
14. Петренко В.В. Особенности деятельности мастера производственного обучения в условиях развития социального партнерства [Текст] // Актуальные вопросы развития образования: cб. науч. ст. / Сост. Н.И. Стрельская. - Мурманск: МОИПКРОиК, 2013. - С. 82-87.
15. Петренко В.В. Социально-экономические вызовы, обуславливающие деятельность современного мастера производственного обучения [Текст] // Педагогика и образование: новые вызовы и перспективы: сб. междунар. науч.-практ. конф. 9-10 апреля 2013 г., секция 4 / Сост. Н.В. Поповицкая. - Москва: АПКиППРО, 2013. - С. 557-586.
16. Тряпицына А.П. Построение содержания дисциплины «Педагогика» в контексте стандарта высшего профессионального образования третьего поколения [Текст] / А.П. Тряпицына // Педагогика. -2010. - № 5. - С. 95-103.
17. Халяпина Л.П., Малороссиянова О.И. Программы профессионального образования: вариативные аспекты [Текст] / Л.П. Халяпина, О.И. Малороссиянова // Профессиональной образование. Столица. - 2015. - № 8. - C. 39-44.
18. Худолий Н.Г. Кадровое обеспечение инновационной экономики России: учеб. пособие [Текст] / Н.Г. Худолий. - М.: Эгвес, 2008. - 160 с.
19. Шестак Н.В., Шестак В.П. Компетентностный подход в дополнительном профессиональном образовании [Текст] / Н.В. Шестак, В.П. Шестак // Высшее образование в России. - 2009. - № 3. - С. 29-38.; EDN: https://elibrary.ru/JXYLVL
