Россия
Россия
В статье представлены результаты применения инновационных технологий в образовательном процессе вуза.
организация образовательной деятельности, инновационные образовательные технологии, проблемная лекция
Сегодня в центре внимания инициаторов и участников Болонского процесса находится европейское высшее образование, главная содержательная задача которого состоит в сохранении и обеспечении требуемого качества профессиональной подготовки специалиста и поиске механизмов его повышения. Соответственно, основополагающей задачей перед вузом становится создание механизмов, обеспечивающих качество оказываемых вузом образовательных услуг. При этом особую актуальность приобретают вопросы формирования системы обеспечения качества профессиональной подготовки.