Москва, г. Москва и Московская область, Россия
студент с 01.01.2023 по 01.01.2025
г. Москва и Московская область, Россия
УДК 81 Лингвистика. Языкознание. Языки
Данная статья посвящена проблеме портретирования сербоговорящих обучаемых в лингводидактическом освещении. Для создания коммуникативного портрета сербоговорящего обучаемого на фоне носителя русского языка проанализированы научные труды в области лингвистики, лингвокультурологии, а также осмыслены работы, исследующие коммуникативное поведение славянских народов; разработана анкета для проведения эмпирического исследования коммуникативного поведения сербоговорящих обучаемых на фоне носителей русского языка; изучены и интерпретированы полученные результаты анкетирования; классифицированы наиболее существенные языковые различия; выявлены различия между коммуникативным поведением сербоговорящих и носителей русского языка. Вышеперечисленные процедуры позволяют выявить не только основные отличительные особенности языка и речи сербоговорящих, но и особенности их коммуникативного поведения, и как результат: составить коммуникативный портрет сербоговорящего обучаемого, а в дальнейшем определить стратегию обучения для данного контенгента, подобрать тактики, необходимые для обучения русскому языку сербоговорящих обучаемых.
языковой, речевой, коммуникативный портрет, коммуникативное поведение, русский язык как иностранный; сербоговорящие обучаемые.
1. Богин Г.И. Современная лингводидактика. – Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1980. – 61 с.
2. Богин Г.И. Концепция языковой личности: Автореф. дис. ... д-ра фиолол. наук. – Л., 1982.
3. Вичентич, Б. Национальный речевой этикет. Речевой этикет у сербов и русских // Коммуникативное поведение славянских народов. – Воронеж, 2002. – С. 95 – 101.
4. Гойхман, О.Я. О личной и ролевой коммуникации в сфере сервиса и туризма. // Сервис в России и за рубежом. – 2011. –- №7. – С. 217 – 262. EDN: https://elibrary.ru/MYOHBN
5. Горбачёва А.С., Казарян М.Ю. Библиометрический анализ научных публикаций по проблематике коммуникативного поведения // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. –2024. – №14(1). – С. 125 – 146. DOI: https://doi.org/10.21869/2223-151X-2024-14-1-125-146; EDN: https://elibrary.ru/MFYSKI
6. Драгичевич, Р. Сербский коммуникативный идеал в сопоставлении с русским (экспериментальное исследование коммуникативного поведения) // Коммуникативное поведение славянских народов. – Воронеж, 2002. – С. 90 – 10.
7. Зимодро, С.С., Миличевич, Якушкина, Е.И. Полный курс сербского языка. – Москва: АСТ. – 2023. – 560 с.
8. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Наука, 1987. – 262 с. EDN: https://elibrary.ru/PWFIXL
9. Китанина Э.А. Академическая адаптация китайских аспирантов: проблемы коммуникативной компетентности // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. Том 13 – № 5, – 2024. – С. 7 – 13. DOI: https://doi.org/10.12737/2587-9103-2024-13-5-7-13; EDN: https://elibrary.ru/WWKQCF
10. Оришев, А.Б. Сербы: социокультурный портрет // Вестник экспериментального образования. – № 2. – 2019, – С. 34 – 46. EDN: https://elibrary.ru/UTHZGT
11. Пиппер, П., Стернин, И.А. О контрастивном изучении коммуникативного поведения близкородственных народов (русская и сербская коммуникативные культуры) // Коммуникативное поведение славянских народов. – Воронеж, 2002. – С. 2 – 10.
12. Просвиркина, И.И. Коммуникативное пространство в современном речевом общении // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. – 2012. – № 1 (1). – С. 9 – 11. DOI: https://doi.org/10.12737/69; EDN: https://elibrary.ru/QBMXVB
13. Просвирина, О.А., Авдюхина, Е.Б., Колпакова, Е.С. Сербский язык Практическая грамматика с упражнениями и ключами: учебник. – Москва: ВКН. – 2023. – 256 с.
14. Прохоров Ю.Е., Стернин И.А. Русские: коммуникативное поведение. М.: Флинта: Наука, 2006. – 238 с. EDN: https://elibrary.ru/QOFSAL
15. Рябоконева, О.В. Обучение турецких учащихся аудированию русской речи с использованием мобильного приложения. Дис. ... к-та педагог. наук. – М., 2024.
16. Скорионова Ю.А. Анализ коммуникативного поведения через призму ценностных ориентаций студентов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2012. – № 2. – С. 178 – 182.
17. Стернин И.А. Модели описания коммуникативного поведения. Воронеж: Гарант, 2015. – 52 с.
18. Трофимкина, О.И., Дракулич-Прийма, Д. Сербский язык. Начальный курс. – С-Пб: КАРО. – 2021. – 387 с.
19. Устинов А.Ю., Морковцева М.Ю. Методические аспекты межкультурной коммуникации в преподавании русского языка в иранской аудитории // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. Том 13. – № 5, – 2024. – С. 20 – 26. DOI: https://doi.org/10.12737/2587-9103-2024-13-5-20-26; EDN: https://elibrary.ru/OTZCDA
20. Черничкина, Е.К. Искусственный билингвизм: лингвистический статус и характеристики. дисс…. доктора филоло.наук. – Волгоград, 2007.
21. Черничкина, Е.К., Лунева, О.В. Культурная составляющая коммуникативной компетенции // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». – № 8(42). Ноябрь 2015. – С.163 – 165. www.grani.vspu.ru EDN: https://elibrary.ru/VINSSV
22. Фролова, А.М. Обучение иностранных студентов-медиков профессиональному диалогу-расспросу на базе технологии студенческого мобильного видео. Дис. ... к-та педагог. наук. – М., 2025.
