Прикладная психология и педагогика | Группа компаний ИНФРА-М

Основные тенденции и подходы современного образования

Роль этических знаний в развитии потенциала личности сотрудника ОВД

Использование технических средств обучения и мультимедийных презентаций в преподавании учебной дисциплины «Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс)»

К вопросу реализации принципов ХАССП в профессиональном образовании

Природа и функции языка

Значение межкультурной коммуникации в преподавании иностранного языка

Законодательная база США в области инклюзивного образования: критический анализ

Анализ непсихологических направлений, форм и методов профилактической работы по укреплению законности и служебной дисциплины

Содержание учебно-методического материала среднего профессионального образования с учётом использования новых тенденций

Применение средств профориентации в педагогическом содействии развитию технических способностей

Результат экспериментальной работы по внедрению структурно-функциональной модели формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов педагогического профиля на занятиях по иностранному языку

Техники возрастной регрессии как формы проведения тренинговых занятии в образовательной среде ведомственного вуза МВД России

Квест, как интерактивная форма практических занятий (на примере обучения по кафедре уголовного процесса)

Роль диалогических речевых упражнений в обучении иностранному языку курсантов системы МВД России

Виртуальные следственные действия как форма проведения практических занятий

Патриотическое воспитание сотрудников пенитенциарной системы в современных условиях

Использование различных типов медиа в обучении: создания благоприятной среды для само - и взаимообучения на межпредметном уровне

Игровые технологии в образовательном процессе вуза МВД России

Подготовка курсантов вузов МВД РФ к педагогической профилактике информационной защищенности сотрудников органов внутренних дел как одного из факторов предупреждения преступлений в сфере информационных и телекоммуникационных технологий

Методические рекомендации по обучению курсантов вузов МВД России работе с формально-придаточными определительными предложениями в современном немецком языке

Развитие критического мышления при обучении иностранным языкам посредством профессионально-ориентированного чтения

К вопросу о профориентационной работе в сфере современного образования

Педагогические технологии в современной высшей школе: возможность и необходимость

Профессиональная подготовка в образовательных организациях МВД России на основе современных педагогических подходов

Особенности обучения иностранному языку в цифровой образовательной среде вуза

Волонтерская деятельность как средство привития навыков пожарной безопасности детям дошкольного возраста

Методические принципы обучения курсантов и слушателей основным типам уступительных предложений в немецком языке

Модель вариативной системы повышения квалификации полицейских - сотрудников Центров временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей (ЦВСНП)

Самомаркетинг как средство повышения международной конкурентоспособности преподавателя

Здоровьесберегающее образование: факторы повышения двигательной активности в условиях городской среды

Применение ситуации критической самооценки в процессе профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел, впервые принятых на службу, в качестве участковых уполномоченных

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У КУРСАНТОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МВД РОССИИ

Геймификация в образовании как фактор формирования актуальных профессиональных компетенций

К вопросу о привитии навыков устной речи при обучении иностранному языку курсантов вузов МВД России

Организация и проведение стрельб из боевого ручного стрелкового оружия в территориальных органах МВД России

Изучение словарного состава английской научной литературы для оптимизации возможностей преподавания английского языка в образовательных организациях системы МВД России

Анализ методик проведения самостоятельных занятий по дисциплине «Огневая подготовка» в образовательных организациях МВД России

Модель педагогического сопровождения адаптационного процесса студентов - первокурсников среднего профессионального образования в Колледже многоуровневого профессионального образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ

Методика предупреждения и коррекции ошибок при обучении английскому языку в вузе: из опыта работы

Учебный ситуационный центр как образовательная среда подготовки компетентных управленческих кадров

Содержательно-методическая концепция формирования спецкурса по приложениям Марковских процессов

Ситуационный подход к подготовке компетентных управленческих кадров на базе учебного ситуационного центра

Готовность преподавателей высшей школы к использованию цифровых технологий в учебном процессе

Цифровые двойники в педагогическом моделировании

Инновационные подходы в подготовке курсантов – будущих инспекторов по делам несовершеннолетних к профилактике деструктивных форм поведения подрастающего поколения

Формирование риторической личности сотрудников полиции на основе соблюдения нормативного, коммуникативного и этического аспектов культуры речи

Формирование экологической осознанности на занятиях по иностранному языку: из опыта работы

Гибридная модель обучения как составляющая интегративного подхода для формирования универсальных компетенций курсантов военного ВУЗа при изучении иностранного языка

Здоровьесберегающая компетенция курсантов ведомственного вуза и студентов гражданского вуза: сопоставительный анализ

Специфика процесса формирования лексических навыков при обучении английскому языку в вузах системы МВД России

Методический фреймворк как средство проектирования образовательных продуктов

Критический анализ аудиовизуального текста на уроке английского языка

КОМБИНИРОВАННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: СОЧЕТАНИЕ МЕТОДИК ОФЛАЙН И ОНЛАЙН ОБРАЗОВАНИЯ В АУДИТОРНОЙ РАБОТЕ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)

УЧЕНИЯ КАК ФОРМА ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подкастинг как инструмент трансформации образовательных парадигм в условиях цифровой метаморфозы: педагогический дизайн и анализ дидактических и технологических импликаций

Внеаудиторные мероприятия «Менеджмента жизни студентов» высшей школы

Налоговый спектакль как инновационная технология проведения занятий в вузе

«Русский язык как государственный» в системе высшего образования

Преддипломная практика как фактор развития профессиональной идентичности курсантов образовательных организаций ФСИН России

Ретроспективный анализ содержания категорий «космос» и «философия» как прием проблемного обучения

Дифференциальные уравнения для профессиональной подготовки будущих бакалавров менеджмента: содержательно-методический анализ

Разработка модели формирования экологического мировоззрения студентов среднего профессионального образования

Индивидуальная траектория методического саморазвития педагога

Дистанционное обучение в современных условиях:обзор возможностей и ограничений

Принципы построения школьных учебников иностранных языков

Ремесленное образование как перспективное направление развития современного профессионального образования

Образовательные комплексы как этап реформирования общего образования – идет ли оптимизация во благо?

Учебная аналитика в дистанционном обучении: особенности применения и перспективы развития

Некоторые аспекты инструментализации процедур оценивания образовательных достижений в формате компетенций

Вопросы преподавания иностранных языков в высших образовательных организациях неязыкового направления

Современные тенденции профессиональной подготовки специалистов в условиях цифровой трансформации науки и образования

ИНТЕГРАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ ПОСОБИИ

ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТУДЕНТОМ В РЕШЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ

ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ КАФЕДРЫ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАССЛЕДОВАНИЯ МОСУ МВД РОССИИ ИМЕНИЯ В.Я. КИКОТЯ)

Методика обучения знакообразованию в контексте овладения навыками устной речи на примере школьного обучения

Оптимизация структуры урока иностранного языка в школе посредством использования эффективных методов обучения и форм контроля.

Развитие и совершенствование продуктивных и рецептивных видов речевой деятельности с использованием аудио и видеоматериалов для обучения устной речи в рамках школьного обучения

Опыт использования методики ролевых игр в процессе профессионального обучения

О методе «медленного» чтения и его применении в практике преподавания английского языка в неязыковом вузе

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТФЕЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ В ЭПОХУ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Контрастивный анализ синонимии в русском и немецком языках и его учёт в методике обучения лексике (для русскоязычных учащихся)

Интерактивная цифровая платформа „SIGame“ как инструмент обеспечения субъект-субъектного педагогического взаимодействия в условиях цифровизации образования

Проблемы развития физических качеств на занятиях по физической подготовке у слушателей образовательных организаций МВД России, обучающихся по образовательным программам профессиональной подготовки по должности служащего «Полицейский»

Методические принципы работы с курсантами и слушателями системы МВД в лингафонной лаборатории при обучении их иностранному языку

Преемственность в содержании обучения проектной и исследовательской деятельности школьников, студентов-бакалавров и студентов-магистрантов на примере дисциплины «Иностранный язык»

Особенности развития семантической стороны речи младших школьников с умственной отсталостью

Социализация студентов с инвалидностью в условиях поликультурной досуговой среды

О методах, структуре и организации школьного обучения иностранным языкам с целью их дальнейшего практического применения

Современные перспективные тренды профессиональной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы в условиях цифровизации образования

Формирование языковой личности сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации

Особенности педагогического проектирования личностно-развивающей среды патриотического воспитания сотрудников органов внутренних дел

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ НЕОЛОГИЗМОВ СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Учебная аналитика как инструмент персонализации и управления качеством в системе профессионального образования ФСИН России

Отдельные аспекты практического обучения курсантов и слушателей по специализации предварительное следствие в органах внутренних дел

Современные тенденции в подготовке сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации для противодействия экстремизму

Анализ опыта советской методики преподавания иностранных языков и возможность использования подобного опыта в современных реалиях

Преподавание иностранного языка в образовательных организациях системы высшего образования с учетом развития синонимичных отношений в группе префиксов романского и германского происхождения

Формирование лексических навыков при обучении английскому языку в вузах системы МВД России с использованием лексических игр

Цифровые коммуникации как инструмент сохранения социальных связей и профессионального образования осужденных в условиях изоляции

Педагогический потенциал СМИ в воспитании сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации

Пути повышения языковой грамотности сотрудников органов внутренних дел

Онтологическое моделирование как средство семантизации терминологической лексики в процессе обучения иностранному языку специальности

Домашнее чтение как адаптивный подход к обучению английскому языку

Виды коммуникативной деятельности

Применение технологий виртуальной реальности для подготовки пожарных и спасателей

Применение приёмов быстрого и просмотрового чтения в практике преподавателя иностранного языка в вузе системы МВД России

Статьи рубрики " Современные образовательные технологии " журнала " Прикладная психология и педагогика "

Подтверждение