ВНУТРИШКОЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
В соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основным объектом системы оценки, ее содержательной и критериальной базой выступают планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы, то есть личностные, метапредметные и предметные достижения.
Обратим внимание читателей на то, что в лицее № 265 Санкт-Петербурга механизмы оценивания прописаны в следующих внутришкольных нормативных документах, которые, по мнению нашего коллектива, должны быть созданы в каждой образовательной организации:
- Основная образовательная программа начального общего образования (раздел «Система оценки достижения планируемых результатов освоения Основной образовательной программы»);
- Положение о системе оценивания достижения планируемых результатов освоения Основной образовательной программы обучающимися начальной ступени образования в лицее № 265;
- Положение о порядке выставления текущих, четвертных и годовых отметок в начальной школе лицея № 265, отражающих уровень достижения предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО;
- Положение о портфолио обучающегося;
- Положение о проектно-исследовательской деятельности младших школьников.



