Идущие в России глобальные социально-экономические реформы вызывают необходимость системных изменений во всех сферах жизни общества, в том числе и в образовании.
Реформирование общеобразовательных организаций в Москве вызвано необходимостью создания оптимальных условий для развития всех субъектов образовательного процесса. Однако особые затруднения руководители таких организаций испытывают в вопросах управления из-за отсутствия научно обоснованных систем управления, обеспечивающих доступность, качество и эффективность образования, подготовку педагогических кадров к реализации ФГОС.
