1. Байбородова Л.В., Иванова И.В., Рожков М.И. Нравственный идеал современного ребенка: сопровождение выбора // Образование и саморазвитие. – 2024. – Т.19. – №3. – С.84-97. DOI:https://doi.org/10.26907/esd.19.3.07.

2. Бахтин М. М. К философии поступка // Собрание сочинений : в 7 т. – М. : Русские словари, 2003. – Т. 1. – С. 7–68.

3. Белова М.М. Формирование системы ценностей современных школьников на примере этических принципов в рекламе // Журнал педагогических исследований. – 2025. – Т. 10. – № 1. – С. 52-58. DOI: https://doi.org/10.12737/2500-3305-2025-10-1-52-58

4. Божович Л. И. Проблемы формирования личности ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – М. : Институт практической психологии ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 1995. – 352 с.

5. Бояринцева Е., Титова И., Харевский А. Учебное рефлексивное портфолио // Высшее образование в России. – 2008. – № 4. – С.170-171.

6. Жданова Н.С. Его величество бал как возрождение духовных традиций российского общества // Воспитательная работа в школе. – 2024. – № 5. – С. 65-73.

7. Захарченко И.С. Ценностные ориентации подростков, интернет-зависимость и цифровая среда: результаты исследования // Образовательные технологии. – 2024. – № 2. – С. 73-78.

8. Иванова И. В. Рефлексивно-ценностный подход к организации педагогического сопровождения саморазвития подростков в дополнительном образовании // Журнал педагогических исследований. – 2020. – Т.5. – № 5. – С. 23-36.

9. Иванова И.В. Актуализация решения реальной дилеммной ситуации как целевая функция педагогического сопровождения саморазвития подростков в дополнительном образовании // Воспитание школьников. – 2021.- №1. – С. 51-58.

10. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. – М. : Смысл, 2003. – 487 с.

11. Мамбетасан И. Проблема формирования нравственных и культурных ценностей в системе ценностей современных подростков // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2024. – № 6-3 (93). – С. 100-102.

12. Минияров В.М., Миниярова В.А. Реализация диалогической технологии совместного творческого обучения в вузе // Поволжский педагогический вестник. – 2014. – № 4 (5). – С. 26-36.

13. Репринцев А. В. Риски и противоречия формирования ценностно-смысловой сферы личности в «цифровую» эпоху // Теоретико-методические основания экзистенциальной педагогики. Монография. – Ярославль: ЯГПУ, 2023. – С. 143–177.

14. Рожков М. И. Экзистенциальная педагогика : учебное пособие для вузов. – М. : Юрайт, 2020. – 197 с.

15. Рожков М. И., Иванова И. В. Педагогическое сопровождение саморазвития подростков в дополнительном образовании // Ярославский педагогический вестник. – 2021. №1 (118). – С.37-47. DOI: https://doi.org/10.20323/1813-145X-2021-1-118-37-47

16. Рожков М.И. Свобода и воспитание // Ярославский педагогический вестник. – 2016. – №4. – С.8-12.

17. Самопознание и саморазвитие: учебник / И. В. Иванова; под ред. М. И. Рожкова. — Москва: Директ-Медиа, 2023. — 316 с.

18. Сапожникова Т. Н. Педагогическое сопровождение жизненного самоопределения старшеклассников: монография; науч. консультант: М. И. Рожков; М-во образования и науки Рос. Федерации, ГОУ ВПО «Яросл. гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского». – Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2010. – 399 с.

19. Старикова С.И. Использование технологии портфолио // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2014. – № 4. – С. 70-72.

20. Указ Президента Российской Федерации от 09.11. 2022 № 809 «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502 (дата обращения: 19.01.2026).

21. Федосеев И.Н. Экзистенциальный выбор и нравственное становление подростков // Образовательные технологии. – 2023. – № 4. – С. 25-28.

22. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: избранные труды. 2-е изд. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004.- 672 с.

23. Франкл В. Человек в поисках смысла : сборник ; пер. с англ. и нем. Л. Я. Гозмана, Д. А. Леонтьева. – М. : Прогресс, 1990. – 368 с.

24. Яковлев С.В. Воспитанность как социокультурная идентичность систем ценностей базовой культуры личности и традиционной культуры общества // Журнал педагогических исследований. – 2024. – Т.9. - №1. – С.54-68. DOI: https://doi.org/10.12737/2500-3305-2024-9-1-54-68

25. Casey B. J., Getz S., Galvan A. The adolescent brain // Annals of the New York Academy of Sciences. – 2008. – Vol. 1124. – P. 111–126. DOI: https://doi.org/10.1196/annals.1440.010

26. Steinberg L. A social neuroscience perspective on adolescent risk-taking // Developmental Review. – 2008. – Vol. 28, No. 1. – P. 78–106. DOI: https://doi.org/10.1016/j.dr.2007.08.002