сотрудник с 01.01.2024 по настоящее время
Москва, г. Москва и Московская область, Россия
УДК 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
ГРНТИ 14.15 Система образования
ГРНТИ 14.25 Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы
В статье рассматривается роль сельского учителя в современном образовательном процессе в России. Обсуждаются вызовы и изменения, с которыми сталкиваются учителя в условиях трансформации социально-экономических условий и образовательной системы в стране. Анализируются современные подходы к обучению, потребности учителей, а также программа «Земский учитель», направленная на привлечение специалистов в сельские школы. Особое внимание уделено социально-психологическим аспектам работы педагогов, а также влиянию сельской школы на формирование гражданской позиции у подрастающего поколения. Подчеркивается важность поддержки сельских учителей и создание благоприятных условий для их работы.
сельский учитель; качество образования; социальные факторы; педагогическая практика; психология образования; современные подходы; программа «Земский учитель»; формирование гражданской позиции
1. Байбородова Л.В., Зеленова Д.А., Пополитова О.В. Развитие сельских образовательных организаций в условиях реализации Национального проекта «Образование» // Непрерывное образование: XXI век. – 2020. – № 2. – С. 149–160. DOI: https://doi.org/10.15393/j5.art.2020.5695; EDN: https://elibrary.ru/BNCPPJ
2. Гончарова Н.А. Проблемы привлечения квалифицированных специалистов для сельских территорий // Первый экономический журнал. – 2022. – № 10 (328). – С. 33–40. DOI: https://doi.org/10.58551/20728115_2022_10_33; EDN: https://elibrary.ru/QTQDLQ
3. Ланина С.Ю. Особенности организации образовательного процесса в школах сельской местности и малых городах // Учёные записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2022. – № 2. С. 262–265. DOI: https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2022.2.p262-265; EDN: https://elibrary.ru/OBWUXV
4. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены: альманах-2020:сб. статей в журнале Всероссийского центра изучения общественного мнения. – М.: Изд-во ВЦИОМ, 2020. – 508 с.
5. Хасаншина Р.Р. Особенности воспитательного процесса в сельской школе // Образование и воспитание. – 2021. – № 5 (36). – С. 81–84. EDN: https://elibrary.ru/IZYBIB
