Москва, г. Москва и Московская область, Россия
В статье рассматриваются теоретические подходы к воспитанию и обучению российских педагогов второй первой половины ХIХ вв. Дан анализ историко-педагогических представлений о целях и задачах, законах и принципах воспитания детей и молодежи в отечественной педагогике в контексте трудов выдающихся педагогов второй половины ХIХ столетия.
взаимосвязь воспитания и обучения, цели и задачи воспитания личности, законы, закономерности, принципы и правила воспитания
1. Невская С.С. Современные представления о законах, закономерностях, принципах и правилах воспитания в отечественной педагогике // Журнал педагогических исследований. 2020. Том 5. № 5. С. 3-16. EDN: https://elibrary.ru/BRSBXT
2. Невская С.С. Дискуссии о законах, закономерностях, принципах и правилах воспитания в отечественной педагогике второй половины ХХ столетия // Журнал педагогических исследований. 2020. Том 5. № 4. С. 3-18. EDN: https://elibrary.ru/XPTHOD
3. Яковлев С.В. Закономерность онтогенетического развития персональной системы ценностей // Образовательные технологии. 2024. № 2. С. 12-22.



