Россия
Краснодар, Россия
Россия
Статья раскрывает некоторые аспекты популяризации олимпийских ценностей в образовательной среде медицинского вуза на основе оценок обучающихся по программам ординатуры Ростовского государственного медицинского университета Минздрава России. В ней представлена сущность понятия «олимпийские ценности», а также результаты проведенного эмпирического исследования по выявлению значимости олимпийских ценностей как актуального мейнстрима развития личностных качеств молодых специалистов и будущих врачей в контексте медицинского образования в вузе. По итогам эмпирического исследования обоснована безусловная значимость педагогической работы по пропаганде ценностей и идей олимпизма в медицинских вузах как составляющей профессиональной подготовки. Выявленные результаты необходимы для понимания путей повышения качества организации медицинского образования и совершенствования уровня профессиональной компетентности врача в современных социокультурных условиях.
олимпийские ценности, личностные качества будущих врачей, медицинский вуз, медицинское образование, эмпирическое исследование
1. Башмаков А.С., Дягилева Е.П., Котова Т.В. Оценка и самооценка личностных качеств, необходимых врачу, студентами медицинского университета // International Journal of Medicine and Psychology. 2025. – Т. 8, № 3. – С. 92–101.
2. Бирюкова Н.В., Макарова Д.В., Овсянников А.Г. Формирование личностных качеств будущего врача на уровне профильного образования // Биомедицинские науки и педагогика. – 2024. – № 4. С. 61–67.
3. Герасименко В.А., Бендрикова А.Ю. Уверенность, как необходимое качество будущего врача // Scientist (Russia). – 2022. – № 2(20). – С. 123–129.
4. Захаревич А.А. Олимпийские ценности в контексте общегуманистической аксиологии: научно-исторический анализ // Вестник Белорусского государственного педагогического университета. Серия 1. Педагогика. Психология. Филология. – 2024. № 2(120). – С. 37–41.
5. Личностные качества врача с примерами из истории медицины / А.С. Чумачева [и др.] // Молодежный инновационный вестник. – 2021. – Т. 10, № S2. – С. 218–219.
6. Мамазиятов Д.Б. Инновационный подход в системе олимпийского образования молодежи // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2015. – № 9. – С. 202–206.
7. Неверкович С.Д. Роль и функции олимпийских ценностей в формировании культуры личности человека // Фундаментальные и прикладные гуманитарные исследования в сфере физической культуры, спорта и олимпизма: традиции и инновации: мат. Всероссийской науч.-практич. конф. с междунар. участием, Москва, 30 ноября 2022 г. М.: ФГБОУ ВО «Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», 2023. – С. 192–196. 8. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон РФ от 29 дек. 2012 г. №273-ФЗ: принят Гос. Думой Федер. Собр. Рос. Федерации 21 дек. 2012 г.: одобр. Советом Федерации Федер. Собр. Рос. Федерации 26 дек. 2012 г. [Электронный ресурс] // URL: https://www.consultant.ru.
8. Олимпизм: истоки, традиции и современность: сборник статей / под ред.: Савинкова О.Н., Бугаев Г.В., Куликова Т.А. – М.: РИТМ, 2024. – 282 с.
