Россия
Статья посвящена проблеме формирования когнитивного компонента на уроках физической культуры у обучающихся начальной школы. Проведен анализ научно-методической и правовой литературы, регламентирующие современный образовательный процесс по предмету «Физическая культура». Выявлены противоречия между нормативно-правовым запросом на обновление содержания предмета «Физическая культура» в соответствии с ФГОС и ФОП и практической потребностью в разработке методических материалов, обеспечивающих системный подход к формированию когнитивного компонента у обучающихся начальной школы. Методологической основой исследования явилось использование метода педагогического эксперимента, анкетирования, наблюдений, а также тестов для оценки сформированности когнитивных способностей обучающихся начальной школы в процессе реализации практико-ориентированной технологии. Представлено описание технологии, состоящей из четырех взаимосвязанных блоков: целевого, содержательного, процессуального и оценочного. Приведены примеры способов реализации технологии формирования когнитивного компонента физической культуры у обучающихся начальной школы.
федеральная образовательная программа, обучающиеся начальной школы, практико-ориентированная технология, когнитивные способности, физическая культура
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 2006. – 368 с.
2. Выдрин В.М., Демин М.В., Курамшин Ю.Ф. Роль теоретической подготовки в физическом воспитании школьников // Теория и практика физической культуры. – 1996. – № 1. – С. 2–4.
3. Зиамбетов В.Ю. Результаты исследования формирования когнитивного компонента физической культуры школьников в образовательном процессе // Бизнес. Образование. Право. – 2018. – № 2 (43). – С. 360–364.
4. Концепция преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях РФ (утверждена решением Коллегии Минпросвещения РФ 24.12.2018).
5. Немов Р.С. Психология: психология образования: учеб. для студентов высш. учеб. заведений: в 3 кн. Кн. 2. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 608 с.
6. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования».
8. Стафеева А.В. Современные проблемы физического воспитания в школе // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 4. – С. 45–48.
9. Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года (распоряжение Правительства РФ № 3081-р от 24.11.2020).
10. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (от 04.12.2007 № 329-ФЗ).
