В статье представлена новая модель самоорганизации и профильного обучения школьников, основанная на формировании в школьном коллективе в форме деловой игры виртуального мини государства «Электронная школьная республика» («ЭШР») с органами исполнительной (министерства «ЭШР») и представительной власти (делегаты съезда «ЭШР»). Вся текущая деятельность «ЭШР» осуществляется в единой информационной среде (компьютерной системе управления проектами и электронным документооборотом) с четким разграничением по функционалу «министерств», с конкретными сроками выполнения поручений, графиками выполнения работ, электронным документооборотом. с подготовкой и согласованием документов в электронном виде. Известно, что зачастую школьники психологически не готовы к полноценной взрослой жизни, где помимо хороших знаний, необходимо иметь твердые практические навыки командной работы с использованием информационных технологий, умение ставить управленческие задачи и контролировать сроки и качество их выполнения. Прехтагаемая в статье модель самоорганизации и профильного обучения как раз направлена на решение данных задач.
самоуправление, профильное обучение, деловая игра, информационные технологии, «Электронная школьная республика»
1. Казарян М.Л., Шахраманьян М.А. Современные информационные технологии управления проектами и бизнесом с использованием элементов компьютерной деловой игры: научно-технологические аспекты и подготовка кадров [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-1. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=17922 (дата обращения: 13.02.2016).
2. Казарян М.Л., Шахраманьян М.А. Компьютерная деловая игра «Электронная школьная республика»: методология и принципы построения [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-1. URL: http://www.scienceeducation. ru/ru/article/view?id=17941 (дата обращения: 13.02.2016).
3. Урумова З.С., Бтемирова Р.И., Шахраманьян М.А., Казарян М.Л. Студенческая электронная республика: методология и концепция построения [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-1. URL: http://www.scienceeducation.ru/ru/article/view?id=17671 (дата обращения: 13.02.2016).
4. Шахраманьян М.А. Современные информационные технологии управления образовательной и проектной деятельностью в московской системе образования // Вестник московского образования. 2014. № 9. С. 308 - 317.
5. Шахраманьян М.А., Абрамов А.В., Шахраманьян А.М., Мозжухин Д.А. Система управления проектной и образовательной деятельностью с использованием облачных платформ и мобильных клиентских устройств Lement.pro // Патент о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2014614581 от 29.04.2014.
